2º Bachillerato – Geografía: Sector Primario

Empezamos evaluación y tema. Tras el tema de la población vamos a estudiar los sectores económicos: primario, secundario y terciario. Como el tema anterior, también creo que os sonará más que la primera parte referida a la Geografía Física y os costará menos.

Os dejo los documentos necesarios para su estudio:

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TÉCNICAS DE ESTUDIO

Métodos de estudio

Mejor tarde que nunca. Sé que quedamos en que os iba a intentar ayudar con técnicas de estudio que consiguieran mejorar vuestros resultados, sin embargo, solo nos pudimos quedar, algunos y algunas, en un recreo y creo que no fue suficiente.

Lo que os quise transmitir fue fundamentalmente que el estudio depende primero de la materia; esto quiere decir que no es igual una asignatura que tiene un procedimiento propio dado por el profesor/profesora que aquellas que son “puro estudio”.

Si concretamos en la Historia de España, hay partes que necesitan de un procedimiento, de manera que el comentario de texto es estrictamente necesario seguir unas pautas y practicar y practicar hasta que os hacéis con el procedimiento; des igual manera si queréis aprender a redactar o no poner faltas de ortografía, aprendo las reglas y las aplico.

Otra cosa es retener información. Soléis pegaros grandes jornadas de estudio que duran muchas horas en poco tiempo, ya os he dicho varias veces que eso es poco efectivo, conseguís memorizar, vomitar en el examen pero no profundizar y mucho menos aprender. Generar una base de conocimientos que os permitan seguir avanzando en el aprendizaje.

Para pasar de memorizar-olvidar a memorizar-retener hay que tener unas buenas técnicas de estudio y algo más…

  1. Tener una actitud de escucha y atención en clase, a pesar de tener asegurada la información, hay que comprender lo que se dice en clase y sobre todo tener claro en los apuntes lo que entra o no, lo importante, etc…
  2. Cuando estudio, ESTUDIO–> me olvido del MÓVIL, TABLET, TELEVISIÓN. La capacidad de atención y concentración ha de ser máxima. (poco tiempo pero de calidad)
  3. La información que queráis retener tiene que pasar por FASES–> lectura, subrayado de palabras clave, esquema y resumen, de esta manera estoy estructurando la información en mi cerebro, sin saturar.
  4. Esa información no puede ser retenida en unas horas o días o noches previos al examen. Para asimilar la información y que mi cerebro sea capaz de asimilarla (12 Bloque de Hª de España) es necesario repasarla  en periodos de tiempo cortos. ¿Cómo hago eso? —> fácil:
  • Me distribuyo los temas o epígrafes en días. Ejemplo: lunes bloque 5 – martes bloque 6 – miércoles bloque 7 – jueves bloque 8 – viernes bloque 9 – sábado bloque 10. Solo leo o repaso el guion o esquema que ya tengo elaborado de cada bloque cada día, durante poco tiempo.
  • Intento explicar en voz alta o de manera escrita lo que me sé de cada tema hasta que os daréis cuenta que cada vez necesitaréis menos tiempo de repaso. Esto ayuda a hacer vuestra y a  aprender la información.

Lo anterior es un ejemplo no ha de ser todos los días sino que podéis dedicar dos, tres… días a la semana o la manera que mejor se adapte a vuestra vida personal. El caso es que lo que estudies un día no se olvide en un mes.

Este procedimiento os ayudará a ir comprendiendo y reteniendo la información en vuestro cerebro lo que os permitirá relacionar conceptos y sobre todo dominar la materia, lo que os dará una mayor seguridad en los exámenes y por tanto afrontarlo como menos tensión.

A continuación, os dejo varios vídeos sobre técnicas de estudio. Los primeros son de diferentes técnicas de estudio que explican lo mismo que hecho yo antes pero de forma más sencilla. Los otros son del canal:  justificaturespuesta.com en la que os enseña, por si alguien no sabe aún, a subrayar bien los contenidos y a discriminar la información según su importancia, hacer esquemas y resumir. Espero que os ayuden. Si alguien tiene alguna pregunta sobre esto que no dude en consultarme.

Es importante también, no lo olvidéis, mantener un buen ánimo y la autoestima alta, creer que sois capaces de hacerlo bien y de mejorar siempre.

 

 

 

 

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2ºBachillerato: Bloque 11 – Dictadura Franquista

Esta segunda evaluación vamos a terminarle con este bloque 11 dedicado al Franquismo, sólo el 11.1 entrará en el segundo parcial, el resto ya formará parte de la tercera evaluación. Este primer epígrafe es el más denso y se dedica a explicar los fundamentos ideológicos y desarrollo político de la dictadura junto con su evolución con respecto al exterior. El epígrafe 11.2 toca los aspectos sociales y económicos y el 11.3 se fundamenta en explicar el fin de la dictadura.

Os dejo el primer epígrafe, al final hay textos importantes con los que podéis practicar el comentario de texto.

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2ºBachillerato: Bloque 10 – Guerra Civil

Nos hemos extendido bastante en el periodo de la II República porque me parece fundamental comprenderlo bien para entender el conflicto en el que desemboca, la Guerra Civil. El Bloque 10 por tanto tiene otros dos epígrafes que se encargan de esta guerra. El 10.3 se encarga de hablar del estallido y de la dimensión internacional, algo que no tiene mucha dificultad, sin embargo, el 10.4 es algo más complicado ya que trata sobre las fases bélicas de la guerra.

Os dejo los epígrafes.

No dejéis de ver el vídeo.

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2º Bachillerato: Geografía – Población Española

pirámide_de_población_de_españa_(2007)

Llegamos a la Geografía Humana y comenzamos por el tema de la demografía. Como ya os he dicho es un tema, que yo creo, que os va a resultar sencillo ya que se hace referencia a una información que habéis dado en la ESO. Como en los temas anteriores hay que estudiar la teoría, por posibles preguntas teóricas, y también hay una práctica que es muy fácil: las pirámides de población. Os dejo también el vocabulario pertinente del tema.

La práctica de paisaje que tenéis que hacer para el lunes os la dejo en la entrada de Paisajes.

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DESEMPATE NOMBRE DE LA PROMOCIÓN

 

sin título

Cómo ya sabéis ha habido un empate entre dos grandes figuras históricas para dar nombre a vuestra maravillosa promoción de bachilleres. Los elegidos por ahora son Rosa Luxemburgo y Martín Luther King, ambos son muy relevantes para la historia pero, como el tiempo apremia, no puedo detener en clase contaros más cosas de ellos. Os dejo una brevísima acotación, por lo menos para que sepáis a quien votáis. Estaría muy bien que investigaráis más allá de la wikipedia algo sobre sus vidas, son apasionantes.

Rosa Luxemburgo (1871-1919) nació en Polonia pero se nacionalizó alemana al casarse. Judía tuvo que huir de su población natal que en ese momento estaba bajo el régimen zarista. A pesar de las dificultades logró doctorarse en Filosofía y Derecho. Se la recuerda por ser una gran luchadora de los derechos de los trabajadores y de los derechos de la mujer trabajadora; gracias a ella y a su compañera Clara Zetkin se proclama el 8 de marzo día de la mujer trabajadora. Tuvo que hacer frente a las dificultades de ser mujer, judía, discapacitada, pensadora e ideóloga. Fue brutalmente asesinada y tirada a un río. Este año hace 100 años de su muerte.

Martín Luther King (1929-1968) nacido en los EEUU fue un luchador incansable por los derechos civiles de los afroamericanos pero no solo debemos recordárle por eso, fue también un activista en contra de la pobreza y de la Guerra del Vietnam. Siempre de forma pacífica luchó para que las personas de color tuvieran acceso al voto y a otros derecho básicos que les eran negados en los EEUU. Murió asesinado en 1968, cuatro años después de recibir el Premio Nobel de la Paz.

Pinchando aquí podréis acceder al formulario.

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Elige el nombre de tu promoción

doctora retail_promoción

Como ya sabéis este año acabáis el Bachillerato y tenéis que pensar en el nombre que queréis que se le dé a vuestra graduación. Hemos hecho, las tutoras de segundo de bachillerato, un formulario con varios nombres de mujeres y hombres que han aportado cosas importantes a la sociedad.

Es muy importante que reflexionéis unos minutos antes de elegir; seguramente algunos nombres no los conozcáis pero no por eso dejéis de votarles, buscar quienes son, a lo mejor descubrís personas maravillosas que se identifican con vuestras maneras de vivir, de aprender….

Pinchando aquí os saldrá el formulario, debéis rellenarlo antes del miércoles, por favor

 

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