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4ºESO: Nacionalismo + Romanticismo

En esta primera evaluación ya llevamos mucho recorrido en la historia. Hemos visto como a finales del siglo XVIII todavía hay impuesto un Antiguo Régimen que ya no da respuesta a la nueva situación económica y social de Europa; la sociedad estamental, la economía agraria, la Monarquía Absoluta se quedan obsoletos y hay una parte de la población que pide un cambio, sobre todo el movimiento intelectual de la Ilustración.

La Revolución americana, la revolución francesa son exponentes de este cambio, sin embargo, los monarcas absolutos se aferran a su poder y lo intentan mantener reuniendo su fuerza en el Congreso de Viena (1814-1815) pero las revoluciones son un hecho y se suceden en diferentes oleadas con mayor o menor éxito.

En el siglo XIX como sabéis también se desarrolla junto con estas revoluciones el Nacionalismo y como respuesta estética varios estilos artísticos el Romanticismo y el Realismo. Todo ello lo vamos a trabajar en clase mediante la visualización de vídeos e imágenes que os ayudarán a la realización de un trabajo que debéis hacer el miércoles para entregarlo el día siguiente. Os dejo el vídeo del Nacionalismo y las imágenes del Romanticismo para que podáis verlas en clase.

 

 

 

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4º E.S.O: Bloque 1 – 1º examen

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Bienvenidos a todos los alumnos de 4ºESO. En este primer bloque, hemos estudiado primero las características del Antiguo Régimen, como ya sabéis, en la mayoría de los países de Europa occidental: Monarquía Absoluta, sociedad estamental, economía agraria, etc. Ahora bien a finales de este siglo y a través de movimientos intelectuales como la Ilustración van a surgir cambios que veremos en las próximas clases. Además hemos conocido a los primeros borbones que reinaron durante el siglo XVIII y por último hemos conocido las características de las manifestaciones artísticas que se dieron en el siglo XVIII. Todo este contenido es el que vais a tener que repasar para el próximo examen. Os dejo aquí un un documento en que os vienen los contenidos a estudiar para el primer examen de esta primera evaluación. Por si alguien lo ha despistado también tenéis aquí el documento con las pistas que habéis trabajado en clase y que ya sabéis es el contenido que os tenéis que repasar para el examen.

Os dejo también unos vídeos que creo que os van a ayudar a entender mejor el contenido de este bloque.

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4º E.S.O: Geografía Económica

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Hola chicos, como el tiempo se nos echa encima y creo que estáis hasta arriba estas semanas de exámenes, vamos a prescindir del trabajo que os dije ibais hacer para el fin de esta evaluación. Vamos a trabajar solo con los textos que hemos leído los últimos días de clase.

Recordad, cada grupo debe traer lo siguiente de cada texto.

1.De qué va el texto. Explicar cuál es su objetivo o finalidad.

2. Qué relación tiene cada uno con la Globalización

3. Tenéis que traer hecha una pregunta de cada texto para hacerla a los otros grupos.

Esto tenéis que traerlo por escrito para poder llevármelo yo, aunque lo tratemos en clase. Repasaros las hojas con apuntes que dimos los días anteriores, de todas formas os las dejo aquí colgadas, porque os volveré hacer alguna pregunta a cada uno, en los próximos días. Ah y los antecedentes que estuvimos explicando en clase también. A continuación os dejo toda la documentación.

—>Textos para trabarjar en clas. Ya están todos.

—> La globalización_Apuntes

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4º E.S.O: Construcción del Estado Liberal

Como os he comentado en clase os dejo aquí las imágenes y los esquemas que hemos proyectado estos días atrás, sería muy conveniente que lo repasaseis para mañana ya que es el día que vamos a dedicar al repaso, este tema es algo más complicado que los anteriores, pero como sois unas máquinas seguro que lo hacéis genial, ahora eso sí, hay que intentar comprender cada periodo, cada uno tiene una característica o peculiaridad como ya hemos estado viendo. Bueno ahí van. Si tenéis cualquier duda no os quedéis con ella, solventadla en clase.

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4º E.S.O: España Liberal

Para que entendamos mejor el periodo en el que estamos de la Historia de España es necesario leer y conocer algún documento histórico que nos facilite su comprensión. Los textos que he seleccionado veréis que son muy sencillos de ubicar en el tema, no os he puesto los títulos para ver, que seguro que sí, si sois capaces de averiguar de que documentos se tratan.

Además de las actividades con los documentos, os dije que indagárais un poco sobre José María de Torrijos y Uriarte y el pronunciamiento que llevó a cabo y su fusilamiento, que tan bien retrató el pintor Antonio Gisbert , os expuse el cuadro es el que sale en el encabezamiento de este texto.

Haced un comentario de la pintura como lo habéis hecho en otras ocasiones y en el apartado de contexto histórico describid la fecha y el momento en que se llevó a cabo el fusilamiento de este militar y los motivos por los que se produjo.

Actividades con textos

Por favor traedlo para el próximo día.

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4º E.S.O: Visita al Museo del Prado

Con la visita el otro día al Prado espero que además de pasarlo bien os gustará el museo y sobre todo la pintura de Goya que fue en la que nos detuvimos más. Cuando uno va a un museo es importante ir con actitud, sabiendo dónde va y lo que va a ver, conociendo de antemano lo que sus ojos van a recorrer, es importante también no saturar nuestra mente con mucha información sino ir degustándola poco a poco.

El trabajo que debéis hacer después de esta visita es muy sencillo, ya os dije que seleccionarais las dos obras que más os llamarán la atención de todo el recorrido, espero que hicierais esa tarea preeliminar para lo poder hacer mejor lo que viene ahora.

Tenéis que investigar sobre esas obras y a través de ellas descubrir aspectos relacionados no sólo del autor sino también del contexto social y político de España, porque como visteis Goya fue uno de los mejores reporteros de su época y sus pinturas nos permiten adentrarnos en esa parte de la historia y conocer a sus gentes, sus gustos, sus costumbres, sus ropas, sus reyes, etc.

Este guión os ayudará a realizar la investigación pero espero que no os ciñáis sólo a contestarlo como si de un cuestionario se tratara, hacerlo de forma redactada que a la mayoría le vendrá bien escribir y explayarse.

Además de esto vais añadir el comentario de una de ellas como lo hemos hecho en clase y como ya habéis hecho también vosotros con alguna otra obra, este ejercicio es importante que aprendáis hacerlo bien ya que entrará para la próxima evaluación.

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4º E.S.O: Revoluciones Liberales

La próxima semana tenéis el examen de este tema dedicado a las Revoluciones Liberales, el examen del tema anterior, los Movimientos Obreros, no os salío demasiado bien así que vamos a esforzarnos todos en que este salga mucho mejor. Ya os he comentado en clase que no me interesa que la nota media con el anterior os salga un cinco exacto, sólo quiero ver progresión en vuestro trabajo. Para conseguir esta progresión debéis primero entender lo que se dice en clase, y si no es así, preguntad siempre, segundo debéis no reparar tanto en estudiar de memorieta todo lo que hemos dado en los apuntes sino saber contar lo que tenéis en la cabeza, saber vertir el contenido de una forma clara y ordenada. Todas las respuestas deben estar estructuradas, porque muchas veces es más importante la forma en que lo cuentas que lo que cuentas en sí. A estas alturas debéis mejorar vuestra expresión tanto como vuestro estudio, es fundamental si queréis pasar a cursar Bachillerato. Todas las respuestas deben tener una breve introducción, un desarrollo y una conclusión.

En los comentarios de texto no debéis olvidar especificad todas las partes que hemos dicho en clase, la clasificación, el análisis: citando las partes en las que se encuentran las ideas principales, conceptos, términos que sean relevantes del texto y por último el propio comentario de texto, dónde debéis relacionar el texto con el tema en cuestión, no se os olvide siempre terminar con una valoración personal del mismo que ya sabéis no es una opinión personal.

La única manera de acabar aprendiendo a escribir no sólo de historia sino de cualquier otro tema es practicando para ello os dije os iba a poner el enunciado de una pregunta como si del próximo examen se tratara para que la hagáis en casa, sin libros solo con vuestra cabeza, sin el agobio del tiempo y del momento. Deteneros en pensad lo que hemos sugerido en clase para hacerlo correctamente y luego lo corregiremos juntos.

Pregunta: Causas, desarrollo y consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos.

Os dejo aquí también una pregunta ya desarrollada, leedla con detenimiento y fijaos en como se estructura, os he puesto en negrita las partes importantes. Congreso de Viena y sus consecuencias.

Tenéis aquí también la proyección de las Unificaciones de Italia y de Alemania que vimos en clase, si tenéis cualquier consulta, no dudeis en preguntarme. Podéis verla en desarrollo en el primer enlace o ya terminada en el segundo.

1. Unificación Italiana y Alemana

2. Proyección

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