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2º Bachillerato – HªEspaña

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Lo primero es daros la bienvenida a este blog que utilizaremos a lo largo de este curso. En él podréis encontrar el material que iremos viendo en clase. De igual manera y en la medida en que me sea posible también lo colgaré en el Aula Virtual.

Es muy importante que este material lo tengáis ordenado y lo visualicéis en casa con detenimiento por si os surge alguna duda poder solventarla cuanto antes. Es muy conveniente que llevéis la materia de Historia de España al día, ya que retomar una información tan vasta los días previos a un examen es muy costoso. En este blog además os iré añadiendo vídeos o direcciones de internet interesantes que os ayudará a profundizar sobre algunos temas.

Aquí os dejo el ppt que hemos visto en clase del Tema 1 que, como ya sabéis, recorre desde la Prehistoria hasta la Península Ibérica. Espero que os venga bien y si tenéis cualquier pregunta no dudéis en hacerla. Os dejo también un vídeo no muy largo sobre la conquista de la Península Ibérica por los Romanos que hace un breve análisis sobre el tema y también una canción para amenizaros un poco el estudio, espero que os guste.

 

 

 

 

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ACTIVIDADES TEMA 2 – 2º E.S.O

Quiero dar la bienvenida a mis alumnos del IES PALOMERAS de 2ºE.S.O, espero que este curso se lo pasen guay y disfruten mucho de la materia de las Ciencias Sociales. Ya y diréis ¡¡anda profe!!, si las Sociales son un rollo, bueno yo pienso que no y para eso voy a utilizar este blog, para poder poneros: videos, actividades, juegos… que os lo puedan hacer más ameno.

Hasta ahora ya habéis aprendido que la Edad Media empieza en con la caída del Imperio Romano, ya hemos visto también los motivos que propiciaron su caída y ahora nos estamos deteniendo a conocer a esas tribus bárbaras que irrumpieron en el Imperio Romano de occidente y se lo repartieron, creando diferentes reinos que ya sabéis son el primer esbozo de lo que hoy es Europa. Bien para entender un poco mejor este paso de Imperio Romano de Occidente a Reinos Germánicos os he puesto dos videos en clase, el primero en el que se ve una animación sobre el mapa de Europa del avance de las tribus bárbaras y otro que es más completo y que trata además del Feudalismo, los estamentos, el Imperio Carolingio….

Bueno al tema, como ya os he dicho en clase para el lunes próximo, es decir justo a la vuelta del puente este tan majo que tenemos por delante, tendréis que entregar las siguientes actividades:

1.Colorear el mapa de las primeras fichas que os he dado del tema 2, en la que aparecían además dos textos con cuestiones que ya hemos leído y corregido en clase. Aquí debajo tenéis un mapa de los principales reinos gérmanicos, debéis colorearlo igual, si pincháis sobre él se amplia.

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Si pincháis aquí accederéis a una página donde está el mapa que tenéis vosotros en las hojas y su evolución. Para ver dicha evolución tenéis que pinchar sobre el mapa y luego ir dando a las flechas rojas, así comprobaréis como se producen el avance de estos pueblos bárbaros.

2. Visualizar de nuevo los dos videos que  hemos visto en clase y contestar a los cuestionarios que vienen a continuación.

VIDEO 1: INVASIONES BÁRBARAS

VIDEO 2: IMPERIO CAROLINGIO

Cuestionario de los videos

Esto lo tenéis que responder en la tercera parte del cuaderno: “Otros”

Aquí os dejo otro video sobre los carolingios, es de una serie muy divertida llamada “Erase una vez el hombre”, no os lo perdáis.

Pasadlo bien.

 

 

 

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1ºBachillerato: Tiempos Modernos

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Tiempos Modernos, es de esas pelis que alguna vez alguien te tiene que enseñar, a mí me la mostró, entre otras muchas, mi profe de instituto y la estoy muy agradecida porque me abrió la puerta a otras películas de este personaje muy interesantes y que me gustaría poder compartir con vosotros también.

Espero que os haya gustado, sé que al principio, una película muda y en blanco y negro echa para atrás, pero nunca os dejéis llevar por las apariencias, porque a todos os vi sonreír y hasta echar una carcajada con Chaplin. Sin embargo, aunque es una película cómica, también es un drama, nos hace ver la dura realidad en qué vivían muchas personas.

La intención de poneros esta película no es solo que os rierais, que también, sino que contemplarais el contexto en que se desarrolla, que como ya os dije en clase, hace referencia a la época de la crisis del 29 y las consecuencias de la industrialización. En clave de humor, aunque no por eso mostrando la cruda realidad, Chaplin, muestra la pobreza, los conflictos sociales, sobre todo los obreros, sus huelgas, y el estado laboral en que se encontraban la mayoría de los empleados de las fábricas americanas.

Aquí os dejo las preguntas sobre la película, debéis contestadlas sin copiar de internet y debéis entregadlas la primera semana a la vuelta de las vacaciones.

Pasadlo bien en las vacaciones.

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Dossier de actividades de 2º bachillerato. Historia de España

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¡Feliz Navidad! a todos y todas, siento haceros trabajar estas vacaciones pero creo conveniente que no perdáis la práctica ni el contacto con los textos y la redacción de mi asignatura, además os servirá para repasar ya que a la vuelta debemos pensar en el próximo examen.

Las actividades consisten en hacer un comentario de texto, uno de un mapa y contestar a una pregunta como si del examen se tratatase; como véis tampoco es tanto el esfuerzo.

Aquí tenéis las actividades, son obligatorias y las debéis entregar la primera semana después de las vacaciones. También las tenéis en el Aula Virtual.

Qué lo paséis bien estos días.

Las pongo en pdf por si alguno tienen problemillas con el word.

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2ºBachillerato – Examen

La semana que viene tenéis el examen, ya sabéis que os entrará un comentario de texto, como el que hemos practicado en clase, quien me haya entregado el suyo y quiera saber qué errores ha cometido y cómo lo ha hecho, que me mande un correo y muy gustosamente le contestaré a lo largo del finde.

Aquí tenéis el cuadro de la Reconquista que os dije en clase. Está bastante bien, porque aunque es muy esquemático, está todo recogido por siglos en una sola hoja. Como no me dio tiempo a terminar el punto de la Aspectos Culturales en los Reinos Cristianos, os lo dejo también para que podáis llevar este apartado bien estudiado. Sé que algunos me habéis dicho que no el arte no lo tenéis muy dominado por ello os dejo unas imágenes, en este mismo documento para que sepaís a qué me refiero con algunos términos algo específicos.

Si tenéis cualquier consulta, no dudéis en preguntarme. Estudiad y buena suerte.

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1º BACHILLERATO – Comentario de Texto. Revolución Francesa

La próxima semana debéis traer hecho el siguiente comentario de texto histórico. No lo recogeré fuera de esa semana y contará para la nota de la primera evaluación.

Es conveniente que miréis esta página en la que os explica muy exhaustivamente como se deben realizar comentarios de textos históricos; es muy similar al esquema que hemos desarrollado en la clase.

Además os dejo un enlace a esta página que os puede ayudar a comprender mejor la evolución de la Revolución Francesa.

Por otro lado es muy importante que observéis los siguientes mapas, en los que podréis primero un mapa de Europa occidental bajo la expansión de Napoleón y otro con las modificaciones territoriales del Congreso de Viena en 1814 tras la derrota y caída del líder francés. La próxima semana veremos como se realiza el comentario de un mapa histórico. 

Os dejo un video muy sencillo pero que sintetiza muy bien lo que fue el Antiguo Regimen y cómo la Revolución cambia por completo este sistema.

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3 noviembre 2012 · 22:08

2º BACHILLERATO – Comentario de texto a realizar – Mapas

La semana después del puente todos los alumnos de 2º Bachillerato A y B deberán realizar este Comentario de Texto. Tenéis que entregarlo entre los días 5 y 9 de noviembre. Acabada esta semana no se recogerán.

Aquí tenéis el Comentario de Texto que hicimos en clase el otro día resuelto. Esta sería la forma en que deberíais presentar el siguiente que hagáis en casa y el que se os proponga en el examen.

Contará para la nota de la evaluación y sobre todo os servirá para practicar porque ya sabéis que en el próximo examen deberéis realizar uno completo, según el esquema que hemos hecho en clase. Os vuelvo a poner el enlace a una página en la que os explica exhaustivamente como se ha de hacer un comentario de texto histórico, por si os surge alguna duda.

Os dejo también un video sobre esta parte de la Edad Media; es bastante ameno y sigue bien la trayectoria política que hemos visto tanto para el tema de Al-Andalus, como para el de los Reinos Cristianos.
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Es importante que conozcáis los mapas de evolución de la Reconquista, mirar este enlace, es muy interesante porque con el cursor del ratón podréis modificar vosotros la frontera según la fecha.

Este primer mapa os muestra los núcleos de resistencia cristiana a lo largo del siglo IX, fijáos como aparece el Reino de León, ya aparece Castilla, aunque todavía no independiente, haciendo frontera con Navarra,  Aragón y en el territorio catalán que aparece como Marca Hispánica que como sabéis es el territorio fronterizo que los carolingios crearon como separación con los musulmanes, en los mapas inferiores veis como ya aparecerá como Condados Catalanes, en el siglo IX.

Además fijaos en el siguiente mapa aparece la Península Ibérica desde el siglo XI hasta el siglo XV, en él podréis ver las uniones y desuniones de los diferentes reinos cristianos.

Os dejo también este enlace a una página con mapas ordenados de forma cronológico de las diferentes etapas de la Historia de España.

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