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TRABAJO EDAD MEDIA 2ºE.S.O

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Como ya os he dicho en clase, en esta primera evaluación debéis entregar un TRABAJO, que ha de estar escrito a mano, bonito, ordenado, organizado, sin faltas de ortografía y bien redactado. Lo más importante de la elaboración de este trabajo es, además de que lo paséis bien, que indaguéis un poco más sobre el periodo de la Edad Media, del que llevamos hablando desde el inicio de curso,  y también que aprendáis a trabajar en equipo, que sepáis interpretar y luego redactar el contenido que se os pregunta, así como organizarlo con vuestros compañeros para luego poder exponerlo.

El trabajo es sencillo, debéis entrar en el siguiente enlace: TRABAJO DE LA EDAD MEDIA

Encontraréis varias pestañas:

INTRODUCCIÓN: Breve introducción sobre el trabajo.

TAREAS: Se explica cómo se ha de hacer el trabajo y qué contenido tenéis que desarrollar.

PROCESO: Herramientas necesarias para su elaboración

EVALUACIÓN: Cómo se va a valorar el trabajo.

El trabajo debéis entregarlo como máximo el día 9 de diciembre.

 

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TRABAJO LOS CONTINENTES – 1º E.S.O

Hola chicos y chicas, ya sabéis que llevamos tiempo hablando de los continentes: cómo se han formado, sus accidentes geográficos, los mares y océanos que bañan sus costas y ahora los climas que se desarrollan en cada uno de ellos; bien para profundizar un poco más sobre este asunto, en esta primera evaluación debéis hacer un trabajo sobre los continentes.

Cada grupo tendrá que investigar sobre el continente que le haya correspondido. En el guión os vienen las partes de las que tiene que constar.

GUIÓN TRABAJO CONTINENTES

Características del trabajo:

  • No debe ser más largo de 12 caras de folios y menos de 10, sin contar con la portada.
  • Se pueden incorporar fotos que no ocupen demasiado espacio, ampliando entonces el texto que se escriba.
  • Se ha de escribir a mano. Tiene que tener buena apariencia
  • Ha de tener: portada, índice, referencias bibliográficas.
  • No se puede copiar literalmente de internet, si no interpretar lo que pone y explicarlo.
  • Tiene que ser entregado antes del 5 de diciembre.

Os pongo varios enlaces a videos y páginas que os pueden ayudar, pero podéis sacar la información de donde queráis:

Formación de los continentes 1

Formación de los continentes 2

Cómo se hizo la Tierra

África y América

Océanos y Continentes

Seguro que la conocéis pero hay una película de dibujos que está guay y que trata de la formación de los continentes, os pongo el trailer por si os apetece verla.

 

Y os dejo un video de una canción chula sobre lo mal que lo estamos haciendo con el cuidado de nuestro planeta Tierra, por eso entre todos debemos CUIDARLA

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1ºE.S.O: Mapa Físico Comunidad de Madrid

Vamos a empezar a ver algunos mapas de geografía física de los diferentes continentes, pero antes estaría bien conocer lo que más cerca tenemos, lo que está más a nuestro alcance, esas montañas que en vuestro caso veis desde la ventana del instituto o incluso desde vuestra casa, los ríos o los embalses que tenéis que cruzar en cuanto os movéis un poco por esta nuestra comunidad.

Madrid es grande y además variada, ya habéis visto en el mapa que hemos confeccionado en clase que tiene una zona llana que corresponde a la meseta, que aunque plana alcanza hasta los 600 metros de altitud. En ella encontramos los páramos del sureste junto con las campiñas también situadas en el sur de Madrid en la ribera de los ríos que cruzan las tierras madrileñas como el Jarama o el Henares.

El terreno en Madrid es muy desnivelado; este sur llano contrasta con la imperiosa cadena montañosa que se eleva en el norte y que forma parte del importante Sistema Central.

Después de confeccionar el mapa, que debéis traer adecentado el próximo día, cada uno de vosotros ha de investigar sobre algún elemento físico de la Comunidad de Madrid.

Aquí os deja las instrucciones. Espero que lo paséis bien y que juntos podamos aprender un poco más sobre el entorno que nos rodea.

Cada trabajo debe estar bien presentado, acordaos de poner índice al principio y una bibliografía al final donde tenéis que citar que libros o páginas web habéis consultado.

1. Confeccionar un mapa de Madrid ubicando el objeto de relieve que os ha tocado desarrollar.

2. Situación: escribir su ubicación exacta en el mapa. Si es un río debéis decir también el lugar de su nacimiento y el recorrido qué tiene por nuestra comunidad, si es una montaña, una sierra o sistema montañoso, indicad que zona de Madrid ocupa y cuáles son sus límites.

2. Buscar datos de: sus características, su toponimia, la vegetación de su entorno, su composición, su fauna, sus suelos, etc, podéis incluir cualquier información que os parezca atractiva o importante o alguna historia interesante relacionado con vuestra invesetigación. Acompañadlo de fotos, mapas, dibujos, etc

IMPORTANTE:

– Se tiene que presentar escrito a mano.

– No se puede copiar directamente la información.

– Folios escritos por las dos caras (ya sabéis de donde salen las hojas) como máximo 10 folios.

– Fecha máxima de entrega el viernes 11 de marzo.

Una vez hecho este trabajo espero que cuando vayáis al campo y miréis al horizonte reconozcáis algunas de las cimas de las que hemos hablado en clase. Os dejo unos videos con imágenes muy chulas para ver si os entran ganas de ir a verlo y disfrutarlo.

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1º E.S.O: MURAL DE HISTORIA

Este mural es una actividad para que en vuestra cabeza tengáis una idea aproximada del tiempo histórico del que hemos hablado en clase.

Ya sabéis que la Historia se divide en diferentes periodos cronológicos, ahora sólo queda conocer algunos aspectos básicos e importantes de cada uno de ellos y esa va a ser vuestra tarea.

Cada grupo tiene que seleccionar un periodo y trabajar sobre él, deberéis indagar y aproximaros a los diferentes aspectos que lo caracterizan.

De cada periodo tendréis que averiguar:

– Fechas importantes

– Aspectos destacados de la: sociedad, cultura, economía y política

– Personajes

Para ello os pongo algunos enlaces que os pueden venir bien pero ya sabéis que podéis buscar por vuestra cuenta.

A clase tendréis que llevar un resumen del periodo con esta información para luego escribirla en el mural y por supuesto fotos, textos, etc. Ah, rotuladores, pinturas, pegamento, reglas, chinchetas…

PREHISTORIA:

Enlace 1 : Información específica sobre cada uno de los periodos.

– Enlace 2 : Periodos y evolución

– Enlace 3 : En la parte izquierda de la página encontraréis información referente a las primeras especies y también de los periodos que ocupan la Prehistoria.

– Enlace 4: Hay una presentación muy interesante con información relevante del periodo prehistórico.

EDAD ANTIGÜA

– Enlace 1: Excepto el punto 1 que es de Prehistoria, los demás puntos son referidos a la Edad Antigua, aquí encontraréis información interesante de este periodo, podéis dividirlo igual: – primeras civilizaciones, – Grecia, – Roma.

– Enlace 2: Aquí os hablan de Egipto, Grecia y Roma, encontraréis fotos y comentarios a cerca de cualquiera de estas culturas.

– Enlace 3: Fijáos en los apartados  dedicados a Mesopotamia, Grecia y Roma.

EDAD MEDIA:

– Enlace 1: Fijáos en cómo divide esta página la Edad Media

– Enlace 2: Aquí encontraréis información suficiente sobre cómo era la vida y la sociedad de la Edad Media.

– Enlace 3: Presentación de la Edad Media.

EDAD MODERNA:

– Enlace 1: Esta página os ayudará a conocer algunos de los aspectos más relevantes de la Edad Moderna.

– Enlace 2: Podéis seleccionar lo que más interesante os resulte de todo lo que aporta esta página.

– Enlace 3: Presentación de grandes personajes de la Edad Moderna.

EDAD CONTEMPORÁNEA:

– Enlace 1: Leed solo la introducción os vendrá bien como resumen del periodo.

– Enlace 2: Aquí encontraréis las biografías de los personajes que busquéis de este periodo.

– Enlace 3: Cada uno de los bloques en los que aparece dividido esta página os vendrá bien para extraer información referida a esta edad.

– Enlace 4: Grandes personajes de la Edad Contemporánea

Creo que con esto es suficiente, de todas formas ya sabéis que internet no lo es todo, podréis conseguir más información en libros que tengáis por casa, en la biblioteca…

Ánimo y traed cosas interesantes y bonitas de la Historia.

El mural se realizará la semana que viene, así tendréis más tiempo para recabar información.

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